ПРОЛЕЋНА ЖУРКА – МАТЕМАТИЧКИ ЗАДАТАК

Општи циљ функционалног  образовања јесте стицање и унапређивање знања, вештина, вредности и ставова неопходних конструктивно решавање проблема и суочавање са изазовима у свакодневном животу. Да би остварили тај циљ неопходно је  ученике доводити у ситуације у којима морају да разматрају неке стварне животне проблеме, да уоче  могућности и да донесу одлуке.

Ево примера једног таквог задатка. Ученике сам поделила у групе свака група је добила исти  задатак и исечке из каталога једне од великих трговинских кућа, пола хамера и неколико фломастера маркера. Требало је да припреме пролећну журку. Решења задатка су представили на хамеру.

Ево задатака:

Милош, Весна и Стева су се договорили  да направе журку поводом првог дана пролећа. Понели су своју уштеђевину и пошли у продавницу.Милош је понео 3 новчанице по 50 динара, 7 новчаница по 20, 5 кованица по 5 динара и 12 кованица по 2 динара.

Весна је понела 2 новчанице по 100 динара и 15 кованица по   10 динара и  38 кованица  по 2 динара.

Стева је понео 15 новчаница по 20 динара и 8 кованица по 10 динара, 16 кованица по 5 динара и 24 кованице по 2 динара.

Желели су да купе слаткише, али су желели да им остане новца и за одбојкашку лопту која у „Тики –шопу“ стаје 200, 250 и 300 динара у зависности од квалитета.  Договорили су се још да на журку позову и Марка, Сању и Јецу. Журку у част првог пролећног дана организују на оближњој ливади.

Помозите  Милошу Весни и Стеви да купе слаткише тако да буде довољно за све, али и да им остане новца да купе лопту. И не заборавите да  су им  потребне и пластичне чаше ако купе сокове, а оне коштају 2 динара по комаду. И још нешто журка се организује на ливади потребна им је и једна кеса за смеће.

Рачунајте!

Цене производа које су желели да купе имате у прилогу.

Каталог:

КАТАЛОГ ЗА 129 ЧАС

Овај приказ слајдова захтева јаваскрипт.

На крају часа ученици су образлагали своја решења и уочавали своје грешке Нпр.

једна Kit Kat чоколадаца, а шесторо деце на журу, или зашто су купили лопту од 200 динара (зато што је јефтина) или од  300 динара (зато што је квалитетнија од оне јефтине и дуже ће трајати), које потрошио највише или најмање новца…

Било је јако занимљиво.

Advertisements

Једно мишљење на „ПРОЛЕЋНА ЖУРКА – МАТЕМАТИЧКИ ЗАДАТАК

  1. Све похвале! На промоцији своје књиге „Игрица лавиринт“ , желим да (бар мало) код ученика развијам функционално мишљење. Спонтано, ненаметљиво их постављам у ситуације када је потребно да примене научено градиво из скоро свих предмета, тако да на крају , задовољни решењима , нису ни приметили да су применили и поновили научено градиво и сами буду изненађени када их подсетим и укажем на ту чињеницу. А задово љство и ангажованост СВИХ ученика је очаравајућа. Наставу управо треба овако осмишљавати као што ви чините. Препоручујем да понудите своје идеје некој издавачкој кући и обрадујете нас новим уџбеником или бар приручником за наставнике.

Оставите одговор

Попуните детаље испод или притисните на иконицу да бисте се пријавили:

WordPress.com лого

Коментаришет користећи свој WordPress.com налог. Одјавите се / Промени )

Слика на Твитеру

Коментаришет користећи свој Twitter налог. Одјавите се / Промени )

Фејсбукова фотографија

Коментаришет користећи свој Facebook налог. Одјавите се / Промени )

Google+ photo

Коментаришет користећи свој Google+ налог. Одјавите се / Промени )

Повезивање са %s